Planleggingsdag

Tirsdag 25 mars brukte vi ca 60 min på å legge frem tanker rundt innovasjonsarbeidet vårt for resten av kollegiet. Vi tok utgangspunkt i undersøkelsen som viste behovet for kompetanseheving, forklarte hva vi tenker å gjøre, og gav de noen smakebiter på nettbaserte verktøy som er av temaene vi ønsker å ta for oss gjennom arbeidet. Det var noe delte følelser rundt opplegget, men det virket til sist som om flertallet stillte seg positivt og nysjerrig til arbeidet.

Undersøkelse for kollegiet

Vi lagde en undersøkelse på ITL for kollegiet. Denne ga oss tilbakemelding på deres kompetanse, deres opplevelse av elevenes kompetanse og hva begge trenger kompetanseheving i.

Møte med Rektor

Gruppa avtalte møte med Rektor. Her la vi frem ideene våres om kompetanseheving i digitale ferdigheter på Rusk. Vi hadde i utgangspunktet et ønske om en uke å disponere til dette arbeidet.

Jeg og Ragnar satt oss ned en ettermiddag for å lage et utkast om de ulike dagenes innehold. Vi startet også så smått og tenke ut hvilke spørsmål undersøkelsen for kollegiet skulle inneholde.

Lenge sia sist og på`n igjen..

Etter levering av 1.refleksjonsnotat fant vi ut at det var lurt at vi som jobbet med samme innovasjonsarbeid hadde samme problemstilling. Vi kom frem til denne: "Hvordan øke/heve/endre kompetanse i pedagogisk bruk av IKT på Rusk"

Tre innovasjonsstrategier

-Innovasjoner initieres og drives frem av ny teknologi og forskningsbasert kunnskap.

Innovasjoner initieres og tar utgangspunkt i menneskene og organisasjonens opplevde behov for endring.

Innovasjoner initieres og man tar utgangspunkt i at relasjoner og gruppeidentifikasjon er drivkraften i endringsprosessen. Spredningsprosesser.

P-S-modellen

Fase 1. behov – opplevelse av nå- situasjonen og endringsbehovene

Fase 2: Problem – presisering, konkretisering og avgrensning av endringsbehovene

Fase3: Ressurser – utveksling og innhenting av kunnskap, ideer og erfaringer

Fase 4: Løsning – utforming av løsningsforslag med planer for implementering

Fase 5: Implementering – anvendelse og evaluering av den valgte løsningen